Der Computer ist das Medium unserer Zeit. Fast alle Kinder haben in der
einen oder anderen Form Zugang dazu. Viele davon sind sich in dieser Zeit
selbst überlassen, spielen und kennen nur „Wilde Ballerspiele“. Die Folge
davon sind möglicherweise Veränderungen in sozialen Beziehungen und im
Umgang miteinander bis dahin, dass die Gewaltverherrlichung zur Herabsetzung
von Mitgefühlsempfindungen und Zunahme der Aggressionsneigung führt.

Unser Ziel ist es den Kindern die positive und nützliche Seite dieser Technik näher zu bringen.

In unserer Einrichtung haben die Kinder die Möglichkeit sich im Umgang mit dem Computer vertraut zu machen. In einem Nebenraum ist der Computer für alle Kinder zugänglich. Nach Absprache mit den Erzieherinnen dürfen jeweils zwei Kinder den Computer nutzen. Durch das gemeinsame Spiel kommen
die Kinder in den sprachlichen Austausch. Sie legen individuelle Regeln für das gemeinsame Spiel fest, unterstützen und beraten sich gegenseitig, finden Lösungsmöglichkeiten für die Aufgabenstellung des jeweiligen Spiels.

Zur zeitlichen Orientierung dient eine Uhr, welche in „Zehn-Minuten-Abständen“ farblich markiert ist, damit
die Kinder selber ablesen können, wie viel Zeit ihnen zur Verfügung steht.

Nach 10 Minuten erfolgt ein Wechsel an der Maus. Die Gesamtspieldauer beträgt zwanzig Minuten.

Die Programme sind altersgerecht ausgewählt. Wir sind
offizieller Microsoft Schlaumäuse Kindergarten mit dem dazugehörigen Software Programm. Ziel der Initiative „Schlaumäuse-Kinder entdecken Sprache“ ist die Förderung
der Sprachkompetenz von Vorschulkindern im Alter von vier
bis sechs Jahren mit Hilfe moderner Medientechnologie.

Ferner besitzen wir z.B. die Spiele „Oskar, der Ballonfahrer“ in verschiedenen Versionen. Die Kinder lernen den Lebensraum
und die Verhaltensweisen unterschiedlichster Tiere kennen.

Bei den Peterson-Spielen steht im Vordergrund logisches
Denken und Mengenerfassung.

Die Löwenzahn-Programme haben Umwelt, Natur und Technik zum Thema.

Die Kinder werden individuell an die Hard- und Software herangeführt. Grundvoraussetzungen
werden den Kindern durch die Erzieherinnen vermittelt:

- Ein- und Ausschalten des Rechners und des Bildschirms
- Auswählen, Starten und Schließen eines Programmes auf dem Desktop
- Umgang mit der Maus
- Besprechen der Spielregeln für das jeweilige Spiel
- Treffen der Zeitvereinbarung

Nach dieser ersten Heranführung und dem Beherrschen der vereinbarten Regeln haben die Kinder
später die Möglichkeit alleine damit umzugehen und den Computerführerschein zu erwerben.